针对网友热议的青海湟中部分幼教点孩子靠墙午睡一事，湟中县政府9月4日正式作出回应：媒体报道的王家庄幼教点将于9月15日前设立正规的午休场所，该县其余幼教点儿童吃住问题也将逐一解决。（9月4日中国新闻网）

　　看着孩子靠在墙上睡午觉那一组照片，每一个心存善念的人，都会心痛不已，特别是身为孩子的父母，他们更会心如刀割。然而，由于身在异地他乡打工谋生，这一份心痛，也只能深埋心底。但是，整个社会，尤其是教育主管部门，却必须有所行动。

　　众所周知，与东部沿海等发达地区相比，西北地区的经济条件，必然制约着当地教育，尤其是基础教育的发展，为此，十八大报告提出：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”而在刚刚结束的国家科技教育领导小组第一次全体会议，国务院总理、国家科技教育领导小组组长李克强也再次强调，“注重教育公平”。他指出，“教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础，在教育公平上要多想办法、多做实事”。当东部发达城市里的孩子，从幼儿园阶段开始，几乎就已经是人手一台电脑的时候，西北偏远地区的孩子，还只能靠在墙上睡午觉，这样的不公平，已经远远不是家长担心自己的孩子输在起跑线上，而是事关社会的公平与和谐。这也正是“在教育公平上要多想办法、多做实事”的要义所在。

　　不过，就西北偏远落后地方自身而言，面对现状，我们也不应该一味地“等靠要”。毕竟，那些可爱而又可怜的孩子们，正在“靠墙午睡”。虽然在目前我们还不能一步到位地解决教育公平的前提下，但力求解决本地范围内的公平则是当务之急。平心而论，“幼儿园的开办有硬性条件，但是幼教点的设施相对要简单一些，条件也比幼儿园差”，这完全不是托词，不过，孩子“靠墙午睡”，更是我们无法回避的现实。既然那些幼教点是必须存在的，那么，改善其办学条件，解决学生那些最基本层面的需求，理应成为当地教育主管部门与其他相应职能部门义不容辞的责任。

　　只要我们有所“行动”，办法总比困难多，为民谋利的“实事”，自然也就水到渠成。无论是特事特办的政策倾斜，还是全面动员的呼唤爱心，积极而扎实地行动起来，那些可爱的孩子们，一定能够走出“靠墙午睡”的困境。