没有单位，不用“朝九晚五”，有着还算不错的收入……也许，你会羡慕这样的生活。

    然而，没有劳动合同，没有养老保险，不知未来怎样，这些都让他们中的很多人缺乏安全感。

    他们是刚毕业不久的90后大学生，“隐性”地处在相关部门的就业统计之外，但却或悠闲、或焦虑地生活着。

    人物1

    两份工作

    一个为糊口一个为梦想

    张璐，25岁，2012年毕业于沈阳音乐学院音乐教育专业，毕业后的她没有选择去学校当老师，也没有去文化单位。“我有自己的工作室，做一个护肤、保健方面产品的代理，算是从商吧！”张璐介绍说，“刚开始做时比较忙，现在顺利多了，多数工作在家就可以完成，只在有客户的时候去接见一下。”

    事实上，张璐也曾有过“稳定”工作。大四实习时，她考了公务员，在老家抚顺一个文化馆工作，不过还不到一年便辞职了，“每天被束缚在办公室、文件里，觉得没有价值感。所以就辞职了！”她说。

    辞职后，张璐筹备生意的同时，还在抚顺一家教育机构定期教小孩声乐、钢琴。“怎么说呢，两个工作，一个是负责养活我的，一个则是用来实现梦想、体现自我价值的！”张璐说，目前她每月能挣一万五千元左右，却没有各种保险、公积金等，不过她一点不担心，“我不想为了让别人给我交保险而工作，我相信，我有能力负担自己的养老。”她说。

    人物2

    全国各地打比赛赚奖金

    “现在收入还可以，但运动生命很短”

    走南闯北、打比赛、当教练——这便是今年7月刚毕业的殷特特近几个月的状态。

    殷特特是沈阳体育学院运动训练专业的本科毕业生，在做了两个月营销经理后，他决定干他的老本行——体育运动。特特说，现在他主要从事的是山地越野项目， “就是在户外进行越野跑、山地自行车运动等，都是高强度的。”“我们团队在国内排第四，基本上国内比赛都能取到名次，也就都有奖金。”他笑着说，从8月到现在，他参加了十余场比赛，“平均下来每月也能有万八千的收入吧。”他说。

    采访中，特特正坐火车去张家口，他要在那里的崇礼滑雪场当滑雪教练。“虽然现在看收入还可以，但我父母觉得东跑西颠的总不是个事儿，我也知道运动生命比较短暂，但正式工作并不容易找，即便找到了，收入也不多。”阳光开朗的特特也有些不安和担忧。

    他告诉记者，他的同学有些当了老师，有些在俱乐部当教练，生活也缺乏保证。“我打算明年学潜水，之后当潜水教练，或许能够从事的时间更长点儿。”他说。

    人物3

    黑白颠倒做网商理货员

    “必须先赚够了钱才好做其他事情”

    “现在就是为生存，以后再去想生活。”1990年出生的小彬说这话时，显得很成熟。

    小彬老家是内蒙古的，毕业于一所二本院校，之后做过导游、业务员等。而在今年年初，他与女友来到福建。

    “我现在负责给网商取货、理货、发货，跟女友两个人一起干。”小彬告诉记者，“我们需要检查好商品是否有毛病，然后装好后才能送到快递公司。”

    仅仅来福建几个月，小彬和女友的月收入就能达到两三万，“以前也有正式单位，但说到底也是给人打工。现在虽然辛苦，但自己当老板，自己给自己打工，赚得也多多了。”他笑了。

    虽然赚得多，但这并不是小彬想要的生活。“这地方的人都在干类似的活，白天睡觉，晚上接单再发货，日复一日，都是为了赚钱。”小彬很郑重地说，“我想让生活质量更好一些。”所以小彬还要坚持再干几年，“必须先赚够了钱，有了第一桶金才好做其他的事情。”他一再强调，“赚钱并不是我真正的追求……”

    ■专家分析

    应该让隐性就业者

    得到相应的社会保障

    记者了解到，目前越来越多的大学毕业生加入到隐性就业者行列，他们大多是学艺术、体育、翻译、设计和技术类的专业。

    自谋职业是自救也缓解就业压力

    对于隐性就业者的成因，沈阳师范大学社会学教授王立波分析，我国每年新增劳动力2000万人，每年新增岗位只有1000多万，找到满意工作不易。另一方面，90后的就业观念和形势也在转变，选择更加多元化。

    王立波表示，大学生这种自谋职业能够分流就业压力，缓解社会焦虑，也给经济注入了活力，但除了有一技之长的学生外，大多数人还是应该先进入企事业单位，得到技能和交往双方面的磨练和教育，最终获得经验、晋升和社会的尊重和认可。

    劳动者合法权益难保障

    尽管有些隐性工作者满足于现在的状态，但也有人像殷特特一样内心缺乏安全感，普遍认为“不知干到何时”。

    王立波说，由于隐性就业者与用人单位之间没有固定的劳动关系、劳动时间、劳动报酬，其权益很难得到有效保护，因此，应切实加强对用人单位的监管，解决这类就业者的社会保障问题。

    ■相关话题

    高职生收入超名校生

    “985”“211”，咋整？

    尽管教育部已正式澄清无意废除“985”“211”工程，但关于这两者该何去何从的讨论并没有停止。

    有人甚至质疑：一些“985”“211”院校毕业生的月薪还不如高职生，这样的“国家工程”还有没有存在的必要？

    梳理网上各类评论，“正反双方”争论的焦点主要集中在三个方面：

    一是造成就业歧视。“985”、“211”成为一些单位就业招聘设置的“门槛”，很多一般高校学生认为这是就业歧视。

    二是导致科研资金分配不均。有网民认为，一些高校占用“211”“985”的教育资源，却并没有做出什么大成绩，很多大学不比它们差，却无法享受应有的资源和机会。

    三是标签化认定“名校”易形成误导。一些网民反映，普通本科面临生源质量下降和筹资能力有限等问题，很多教学活动的开展因此受限，继而造成高中教育不平衡发展。”这一观点遭到许多“211”“985”名校学生的反对：我们高考付出了大量艰辛和努力，就是为了考名校，这种标签是一种合理的存在。

    21世纪教育研究院发布的《2014年教育蓝皮书》显示，我国高职高专院校初次就业率为78.1％，高于“211”和“985”院校平均水平；工资方面，高职学生平均起薪3291元，“211”高校毕业生平均起薪3157元，高职学生略高于名校生。

    对此，郑风田认为，怎么吸引一些优秀人才去学技术，是亟需解决的一个问题。“现在有人建议把一半高校转为高职院校，这不失为一个好选择。

    广东教育专家孔晓明表示，精英教育和大众教育不可偏废，“在精英教育方面，中国不缺大学，但缺少一流大学。“985、211工程”需要引入竞争机制。或许，可以在‘985’‘211’学校中以10％的比例，实行末位淘汰制。”