5月4日，北京大学举行建校120周年纪念大会，北大校长林建华发表主题为《大学是通向未来的桥》的讲话。在讲话中，林建华将“鸿鹄”的“鹄”念成“hao”，这引起了广泛关注。次日，林建华在北大未名BBS上发表致歉信。（5月6日《北京青年报》）

　　北大建校纪念大会，校长的讲话是重头戏。按理说，在这万众瞩目的场面演讲，不应该出现失误。然而，林建华校长将“鸿鹄”的“鹄”念成“hao”，在一般人看来，也是“不可思议”的事，因而引起了广泛关注也不奇怪。林建华知错后，立即在北大未名BBS上诚恳地道歉，把一个真实的“我”展示给师生和社会公众，在我看来，这是一种很有价值的身教，客观上具有正确引导育人方向的作用。

　　念错“鸿鹄”的成因值得思考。北京大学的历任校长，以博学多才而著称。林建华校长念错“鸿鹄”，似乎是例外。这个例外，不是他本人不学无术，而是事出有因。林建华上中小学时，正赶上“文革”，几年都没有课本，学习的重点就是背语录和老三篇。他认为，77年恢复高考能考上北大，也是幸运地遇上了“高考语文考试作文占了80分，词句和语法只有20分”。这看似是为念错“鸿鹄”找借口，实则是对“文革”教育事业遭到破坏的一种反思。其实，类似情况不止林建华，因“文革”而荒废学业几乎害了一代人，这个教训更值得思考。

　　坦诚的道歉传递一种治学信心。林建华校长为念错“鸿鹄”道歉，承认“我的文字功底的确不好”，“你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误”，并不是为了顾自己的脸面，相反，以此把真实的自我坦露给师生和社会公众。更重要的是，林建华校长在承诺“我是会努力的”的同时，还坦诚表示“但我还是很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功。像我这个年纪的人，恐怕也很难短时间内，在文字水平上有很大的进步了。”显然，这是发自内心的没有遮掩的表白，自身努力也要遵循“文字上的修炼并非一日之功”的规律，但不影响传播育人思想，他告诉大家“我所有重要讲话，也包括上面提到的那本书，都是自己写的，其中的内容和思想都是我希望大家了解的。”这从一个侧面表明，林建华校长治学上也是严谨的。

　　建校纪念大会重在张扬大学精神。人们想从北大校长的讲话中，窥探一所大学的气质、理想与情怀，也就是所谓的大学精神。因而，人们关注的不仅是大学校长说了什么，包括念错了“鸿鹄”，更应该关注其讲话背后所表达的大学价值指引。林建华校长表示，“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的，是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。”以此来衡量念错“鸿鹄”，尽管客观上让林建华校长出了“丑”，他本人也感到失望和内疚。但林建华校长更希望的是，不能因为关注念错了“鸿鹄”而忽视了他通过致词让大家理解的思想。我觉得，这才是争论的价值所在。